中小学教师执行师德规范情况报告(学校师德师风集中学习开展情况总结)

勤奋敬业、乐于奉献，努力争做一名具备“四个素质”的好教师。为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，依法依规严格管理学校和教师，7月9日，XX学校集中开展师德学习活动并及时总结和反思学习情况。

一、工作情况

1.政治建设“思想铸魂”行动实施情况

略

2.规则立德“固本强基” 行动实施情况

略

3.实施专项整治“清朗净化”行动

轻微地

4.实施关键群体“教育提升”行动

XX学校组织开展提高思想政治教师政治能力专题培训。重点开展师德师风建设，并组织全体员工开展座谈。筑牢教师底线意识，形成模范落实“六要”标准的坚强共识，更好发挥重点群体立德树人的榜样作用。

5.实施以案明纪“警钟长鸣”行动

完善通报曝光制度。健全学校教师道德违法行为举报制度，定期梳理和曝光教师道德违法行为，建立健全典型案例库。开展警示教育。以公开曝光的违反教师十项职业道德的典型案例和学校查处的严重违反师德行为的典型案例作为反面教材，引导全体教师从案例中汲取教训，做到最好。采取召开警示教育大会、观看警示教育片等多种方式。为警钟长鸣。

6.实施榜样引领“典型赋能”行动

略

二、经验做法

1、根据我校师德建设活动计划，开展形式多样的活动，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业行为规范》《教师评价办法》中小学教师师德建设》等。按照教育文体中心对教师提出的师德管理文件和师德师风建设工作部署，我校全体教职员工学校根据个人学习成果向学校提交了《师德师风承诺书》。

2、师德专题学习方式上，采取集中学习、小组学习和个人自学相结合的方式，保证学习时间和学习质量。全体教职员工实现了工学结合，保障了正常的教育教学。活动和学习教育活动“正确、推进”，确保学习任务按期完成。

3、对比检查和分析评估阶段，学校召开专题会议。学校领导深入教师一线带头对比检查，分析评价自身在师德师风方面存在的问题，全体教职员工认真撰写分析材料。人们审查并分析材料。

三、工作成效

略

四、下一步工作

轻微地

好消息！

《学校师德建设材料汇编》（2023年版）全新出炉！

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《提高群众满意度学校教材》14篇

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